Dinheiro

Como a transparência transformou as compras de alimentos

Econlife Lesson Plan: How Transparency Transformed Food Shopping
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Quando o desenvolvimento do celofane nos permitiu fazer compras de autoatendimento de carnes e produtos, iniciou uma revolução no varejo. Economistas chamaram isso destruição criativa.

Econlife Blog

https://econlife.com/2017/07/self-service-shopping-for-groceries/

Perguntas sobre fatos

  1. Qual empresa desenvolveu celofane?
  2. Quando o celofane se espalhou para mais da metade de todos os departamentos de carne de supermercado?
  3. Como o celofane mudou as embalagens dos alimentos?
  4. Por que os supermercados precisavam de celofane?
  5. Conforme mostrado na econlife, cada um dos itens a seguir foi expresso em um anúncio de revista de celofane durante as décadas de 1940 ou 1950. Explique a mensagem para o consumidor:
    • “Observe antes de comprá-lo”
    • “CARNES DE MELHOR QUALIDADE INSPECCIONADAS POR VOCÊ”
    • “Celofane SEM ADMISSÃO A GERMS”

A idéia econômica: destruição criativa

O economista Joseph Schumpeter usou o termo destruição criativa para descrever como o capitalismo progride. Aparentemente contraditória, a destruição criativa significa apenas que o novo substitui o antigo. O processo, porém, pode ser muito mais complexo do que parece à primeira vista, porque as indústrias desaparecem quando novos bens e serviços, novos empregos e novas habilidades os substituem. Basta pensar em máquinas de escrever para ter uma idéia. Como não os usamos mais, essas fábricas de máquinas de escrever já se foram há muito tempo. Em vez disso, temos impressoras, computadores e processamento de texto.

Objetivo da atividade: Descrever exemplos de destruição de criativos

Procedimento:

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  • Divida em pequenos grupos de 3 a 5 alunos.
  • Nomeie um líder de grupo que conduzirá sua discussão, um escriba para anotar o que você discute e um repórter que compartilhará suas conclusões com a classe.
  • Cada grupo deve fazer “A” ou “B.”
  • Depois, reagrupe-os em classe para compartilhar seus exemplos de destruição criativa.
UMA.

Selecione um bem ou serviço criado recentemente.

Identifique o que não é mais produzido por causa desse bem ou serviço.

Liste os trabalhos que podem ter sido eliminados.

Liste os novos trabalhos que podem ter sido criados.

Chamado “repercussão”, decida se o bem ou serviço que você nomeou teve um impacto mais amplo na economia.

B.

Crie sua própria inovação.

Identifique o que não é mais produzido por causa desse bem ou serviço.

Liste os trabalhos que podem ser eliminados.

Liste os novos trabalhos que podem ser criados.

Chamado “repercussão”, decida como o bem ou serviço que você nomeou teve um impacto mais amplo na economia.

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