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As crianças estão recebendo “muito” tempo na tela?

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As crianças podem passar muito tempo em seus telefones, tablets, etc. assistindo a vídeos, mensagens de texto etc. Mas é demais?

Uma pessoa pode fazer muito (ou muito pouco) de qualquer coisa. A quantidade ideal é encontrada onde o custo marginal (MC) é igual ao benefício marginal (MB). É uma boa idéia continuar fazendo algo se o MB da próxima unidade for maior que o MC. Na verdade, você continua fazendo isso até onde eles são iguais (há um gráfico abaixo para ilustrar isso).

Fiquei feliz em ver este artigo recentemente na revista Sunday Times do NY Times: O tempo da tela é realmente Ruim para as crianças? de Kim Tingley. Ele discute um estudo feito sobre o efeito do tempo de tela em crianças. Mas, além de examinar os danos (ou custos), também menciona os benefícios. Um dos custos mencionados é o que “eles não estão fazendo” ou um dos conceitos favoritos dos economistas, o custo de oportunidade. Se você está olhando para uma tela, não está fazendo outra coisa, como se exercitar ou dormir. Excerto:

“eles descobriram que” o uso da tecnologia digital
tem uma pequena associação negativa com o bem-estar dos adolescentes. ”Mas, para colocar
 essa associação no contexto, eles usaram o mesmo método para testar o
relação entre o bem-estar do adolescente e outras variáveis. E dentro
todos os conjuntos de dados, fumar maconha e sofrer bullying foram mais próximos
 ligada à diminuição do bem-estar do que o uso da tecnologia; ao mesmo tempo,
dormir o suficiente e tomar café da manhã regularmente eram mais próximos
ligado a sentimentos positivos do que o tempo de tela foi a sentimentos negativos. Dentro
De fato, a força do tempo de tela da associação teve com o bem-estar
foi semelhante a fatores neutros, como usar óculos ou comer regularmente
batatas.

Não encontrando um forte
associação não significa que o tempo de tela seja saudável ou seguro para
adolescentes. Poderia vir com enormes riscos que são simplesmente equilibrados por
recompensas enormes. “A parte que as pessoas não apreciam é que o digital
A tecnologia também traz benefícios significativos ”, diz Nick Allen, diretor de
o Centro de Saúde Mental Digital da Universidade de Oregon. Estes
incluem ajudar os adolescentes a se conectarem com outras pessoas.
A conclusão real de
o artigo da Nature é que grandes pesquisas podem ser um instrumento muito duro para
 revelar quais são realmente esses riscos e benefícios. O que é necessário é
experimentos que dividem o “tempo da tela” em seus componentes e mudam
 um deles para ver qual o impacto que isso causa e por que, diz Ronald
Dahl, diretor do Instituto de Desenvolvimento Humano da Universidade
da Califórnia, Berkeley. Uma atividade relacionada à tela pode ser benéfica ou
prejudicial, dependendo de quem está fazendo, o quanto eles estão fazendo, quando
eles estão fazendo e o que não estão fazendo.
“Se apenas respondermos
 a emoções ou medos sobre o tempo na tela, então poderíamos estar
interferindo em nossa capacidade de entender algumas dessas
perguntas “, diz ele.”

O gráfico que mencionei está abaixo e aqui estão algumas explicações do que isso significa.

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Benefício marginal-O benefício adicional recebido
consumindo mais uma unidade de um bem.

Custo marginal-O custo adicional de produzir um
mais unidade de um bem.

Suponha que o gráfico abaixo mostre o benefício marginal e custo marginal

de algum bem. O melhor ou ótimo quantidade seria 14, onde benefício marginal

e marginal
custo
Cruz.

Por que essa é a melhor quantidade? VEJA O GRÁFICO ABAIXO. Suponha que nós
atualmente possui 11 itens. Se conseguirmos os 12º, o custo será
12 e o benefício será 16. Isso faz sentido, gastar US $ 12 para obter US $ 16 em
benefícios. Faz sentido continuar consumindo esse item enquanto MB> MC. Você continua melhorando à medida que se aproxima de 14. Seria um erro ir além dos 14, já que você
seria pior. Desistiríamos de US $ 15 para obter os 15º item, enquanto só trouxe US $ 13 em benefícios. Isso tornaria você $ 2 pior
fora.

(O MC se inclina para cima, pois é consistente com o Lei do aumento
Custo de oportunidade
, a ideia de que, à medida que você produz mais um bem, seu custo de oportunidade aumenta. Se você está desistindo, digamos, de dormir, para ter mais tempo na tela, cada hora adicional é mais cara em termos de sono perdido, porque 1 hora de sono perdido não é tão ruim, mas perder uma segunda hora é mais do que perder. a primeira hora (ou se for o tempo de estudo, mais caro em termos de notas mais baixas). MB desce uma vez que toda vez que você consome
mais uma coisa, seu benefício marginal ou adicional cai, como quando o
primeira fatia de pizza é melhor que a segunda e a segunda é melhor que
o terceiro etc.)

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